Diario de clases en la Escuela de Arte de Talavera

Medios Informáticos 1ºA 19-Jun-2007

2007-06-27T19:48:00.000+01:00

En esta sesión se trata lo mismo que en la sesión del día 15 del Grupo B.
Ver Medios Informáticos 1ºB 15-Jun-2007

Medios Informáticos 1ºB 15-Jun-2007

2007-06-27T18:48:00.000+01:00

Imágenes POP ART

Aprovechando la iniciativa del diario 'El Mundo' de ofrecer a sus lectores las láminas de Pop Art de Andy Warhol, se ve la conveniencia de realizar una práctica sobre este tema:

Se explica la manera de producir imágenes Pop Art, según se indica en el nº 56 la revista Foto Digital.

Los alumnos realizan las diferentes versiones de la práctica descritas en la revista.

Como práctica adicional, se aconseja a los alumnos realizar otras versiones con efectos propios y utilizando otras imágenes como elementos de partida.

Medios Informáticos 1ºB 14-Jun-2007

2007-06-19T20:16:00.000+01:00

En esta sesión se trata lo mismo que en la sesión del día 12 del Grupo A.
Ver Medios Informáticos 1ºA 12-Jun-2007

Medios Informáticos 1ºA 12-Jun-2007

2007-06-13T01:56:00.000+01:00

Duotonos: Se hace referencia al tema

Imprimir imágenes
del libro La Biblia de Photoshop 6 de la editorial Anaya.

Se tratan las siguientes cuestiones:
Definición de Duotono. Razones para trabajar con Duotonos.
Tintas planas.
Barras de calibración.
Reventar color.
Imprimir duotonos.
Crear un duotono. Orden de las tintas.
Forma en que se funden las tintas de color: Curvas de Duotono y Sobreimprimir colores.
Imprimir un duotono.
Modo Multicanal. Formato DCS 2.0.

Medios Informáticos 1ºA 08-Jun-2007

2007-06-13T01:48:00.000+01:00

Se dedica la sesión a la realización, por parte de los alumnos, de las composiciones de trabajos de la exposición de Fin de Curso.

Medios Informáticos 1ºB 07-Jun-2007

2007-06-13T01:41:00.000+01:00

Se repite lo tratado en:
Medios Informáticos 1ºA 05-Jun-2007

Medios Informáticos 1ºA 05-Jun-2007

2007-06-13T01:21:00.000+01:00

Continuación del Capítulo 16: Producir e imprimir colores consistentes.
Se utiliza la impresora láser del aula 19, donde se realizan impresiones en semitonos de una imagen de la carpeta Muestras de Photoshop:

Separaciones de color
Imagen en escala de grises

Se indica como se debe realizar la composición de los trabajos de la exposición de Fin de Curso.

Medios Informáticos 2º 29-May-2007

2007-06-05T23:06:00.000+01:00

Trabajos de fin de curso:

ESTADO VATICANO

Acceso al trabajo de David Domínguez

Se debe tener instalado el player Shockwave para su visualización. Si no se tiene instalado, al hacer clic en el vínculo se accederá a la página de Adobe para du descarga.

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Acceso al trabajo Roberto Cid

Se debe tener instalado el player Shockwave para su visualización. Si no se tiene instalado, al hacer clic en el vínculo se accederá a la página de Adobe para du descarga.

** --------------------- **

Acceso al trabajo Marta Crespo

Se debe tener instalado el player Shockwave para su visualización. Si no se tiene instalado, al hacer clic en el vínculo se accederá a la página de Adobe para du descarga.

Medios Informáticos 1ºA 25-May-2007

2007-05-28T00:13:00.000+01:00

Capítulo 16: Producir e imprimir colores consistentes.
Ver Autoedición 21-May-2007

Se proporciona a los alumnos las imágenes de Foto Digital nº 48 para crear la barra de menús: Ver Medios Informáticos 1ºB 24-May-2007

Autoedición 24-May-2007

2007-05-28T00:04:00.000+01:00

Continuación del Capítulo 16: Producir e imprimir colores consistentes.
Se configura la impresora láser del aula 19, donde se realizan impresiones en semitonos de la imagen que acompaña a la lección:

Separaciones de color
Imagen en escala de grises

Medios Informáticos 1ºB 24-May-2007

2007-05-28T00:00:00.000+01:00

Capítulo 16: Producir e imprimir colores consistentes.
Ver Autoedición 21-May-2007

Se proporciona a los alumnos las imágenes del Foto Digital nº 48 para crear la barra de menús

Medios Informáticos 2º 23-May-2007

2007-05-27T21:36:00.000+01:00

Lección 27: Entradas, accesibilidad y Flash (2ª parte: hasta pág 743)
Se utilizan las características de accesibilidad de conversión de texto en voz y de voz en texto.
Se realiza el ejercicio datecalc2 que acompaña a la lección, agregándole las características de accesibilidad de conversión de voz en texto utilizándose los scripts de la librería del programa:

Accessibility Captioning
Accessibility Synch Caption
Acceso al ejercicio Calculadora de fechas 'Datecalc2a.htm'

Medios Informáticos 1ºA 22-May-2007

2007-05-27T21:34:00.000+01:00

Capítulo 15: Animación de imágenes GIF para la Web
Ver Medios Informáticos 1ºB 17-May-2007

Medios Informáticos 2º 22-May-2007

2007-05-27T21:20:00.000+01:00

Lección 27: Entradas, accesibilidad y Flash (2ª parte: hasta pág 734)
Se utilizan características de accesibilidad de conversión de texto en habla, realizándose ejercicios de ejemplo en los que se utilizan los comandos:

voiceIniatilize()
voiceSpeak()
voiceGetAll()
voiceGet()

Autoedición 21-May-2007

2007-05-27T20:49:00.000+01:00

Capítulo 16: Producir e imprimir colores consistentes.
Se explica la lección y se realizan los ejercicios que la acompañan, excepto los relativos a la impresión en semitonos, que se posponen a otra sesión.

Autoedición 17-May-2007

2007-05-21T23:33:00.000+01:00

Capítulo 15: Animación de imágenes GIF para la Web
Ver Medios Informáticos 1ºB 17-May-2007

Medios Informáticos 1ºB 17-May-2007

2007-05-21T20:36:00.000+01:00

Capítulo 15: Animación de imágenes GIF para la Web
Se explica la lección por medio de los ejercicios que la acompañan.
Se detecta una errata del libro:
En la página 351, dice el título de la cuestión

Utilizar máscaras vectoriales para crear animaciones

y debe decir

Utilizar máscaras de mapa de bits para crear animaciones

ya que la capa 'Text' que se utiliza de máscara en la agrupación de capas es una capa rasterizada.

Acceso al ejercicio '15end.htm'.

Medios Informáticos 2º 16-May-2007

2007-05-21T17:58:00.000+01:00

Lección 27: Entradas, accesibilidad y Flash (1ª parte: hasta pág 731)
Se realiza el primer ejercicio, consistente en una calculadora de fechas.
Consta de los requisitos siguientes:

Script de película para inicializar la fecha actual y borrar el resultado anterior.

Sprites tipo campo donde se introducen los datos, con un script que consta de:

El controlador on beginSprite me que configura el campo. Esenciamente hace el campo el editable.

Y los controladores

on keyDown: Valida el formato numérico.

on isEditingKey: Valida la tecla pulsada si es 'alguna flecha', DELETE, TAB y BACKSPACE.

Sprite de búsqueda (find), con un script que contiene al controlador

on mouseUp me

que sirve para calcular el resultado y guardarlo en el miembro Result

Acceso al ejercicio Calculadora de fechas 'Datecalc1.htm'

Medios Informáticos 1ºA 11-May-2007

2007-05-14T22:09:00.000+01:00

Lección 14: Crear efectos visuales Web de rollovers.
Ver Medios Informáticos 1ºB 10-May-2007

Autoedición 10-May-2007

2007-05-14T22:06:00.000+01:00

Lección 14: Crear efectos visuales Web de rollovers
Ver Medios Informáticos 1ºB 10-May-2007

Medios Informáticos 1ºB 10-May-2007

2007-05-10T23:09:00.000+01:00

Lección 14: Crear efectos visuales Web de rollovers
Se explica la lección realizándose el ejercicio que le acompaña:
Rollovers sobre aplicados a sectores de imagen, de tabla y remotos.

Medios Informáticos 2º 09-May-2007

2007-05-10T19:56:00.000+01:00

Continuación de la lección 21: Se completa la lección.
Se analizan las siguientes propiedades del vídeo digital:
duration: proporciona la duración del vídeo digital medido en ticks (1 tick = 1/60 segundos).
currentTime: proporciona el tiempo actual del vídeo medido desde el principio y en milisegundos.

1 ms= 1/1000 s
1 ms= 60/1000 ticks

movieRate: indica si el vídeo se está reproduciendo o no y la velocidad de su reproducción (positiva o negativa).

Se utiliza el ObjectInspector aplicándose a diferentes objectos.

Por último, se crean los controles usuales del vídeo:
Play, Pause, Rewind, Step Backward y Step Forward aplicados a botones Flash, indicando la posibilidad de personalizar esos controles para cada vídeo en particular.

Medios Informáticos 1ºA 08-May-2007

2007-05-10T19:53:00.000+01:00

Ejercicio sobre transparencias de Foto Digital:
Ver Medios Informáticos 1ºB 3-May-2007

Medios Informáticos 2º 08-May-2007

2007-05-10T18:03:00.000+01:00

Lección 21 Introducción a las propiedades de video digital
Se analiza la propiedad
movieTime: proporciona el tiempo actual del video medido desde el principio y en ticks (1 tick = 1/60 segundos).
Se indica como se sincronizan los sprites (en el ejercicio son de miembros de texto) con el video utilizando esa propiedad. Es por tanto una nueva forma de sincronizar video digital sin utilizar la propiedad mostRecentCuePoint utilizada en la lección anterior.

Medios Informáticos 2º (Tutoría) 07-May-2007

2007-05-07T17:26:00.000+01:00

Se rellena uan encuesta sobre actividades extraescolares: Los alumnos con un modelo específico para ellos y el profesor con otro modelo.

Se contesta a las preguntas sobre FCTs:
P.: ¿Se puede cambiar de empresa para realizar las FCTs?
R.: A estas alturas (de fechas) ya no se puede cambiar de empresa, a menos que fuera por causa mayor. La documentación está de viaje a Toledo.

P.: ¿Se puede cambiar las fechas para realizar las FCTs?
R.: No se pueden cambiar las fechas. Se aclara que el alumno para realizar las FCTs tiene asignadas las fechas indicadas en la documentación, no pudiendo cambiarse por otras.

Teniendo en cuenta que el proceso de FCTs está resuelto por esta Tutoría, se propone a los alumnos realizar en las próximas sesiones:

Prácticas sobre manejo de utilidades para particionar y formatar discos duros.
Prácticas de instalaciones múltiples de sistemas operativos en un equipo.
Mantenimiento de equipos: Desfragmentación, Sistemas de protección de equipos, Servicios y Visor de sucesos.
Instalación y uso de la consola de recuperación. Aplicación para la restauración del sistema.

Autoedición 07-May-2007

2007-05-07T17:21:00.000+01:00

Se continúa con el ejercicio de transparencias de Foto Digital:
Ver Medios Informáticos 1ºB 4-May-2007

Medios Informáticos 1ºB 4-May-2007

2007-05-07T02:38:00.000+01:00

Se continúa el ejercicio sobre transparencias:
Se indica la conveniencia de utilizar la herramienta Lazo magnético en vez de la herramienta Borrador de fondos para realizar la máscara del frontal (escorzo).
Se indica que se debe realizar una acción a partir del Punto 6, es decir una vez que se dispone de la imagen del paisaje en el fondo, el frontal (escorzo) en la Capa 1 con la máscara del escorzo deshabilitada.
Asimismo se indica la conveniencia de tener impresa la ayuda del programa sobre los comandos Calcular y Aplicar imagen.

Autoedición 03-May-2007

2007-05-07T02:34:00.000+01:00

Ejercicio sobre transparencias de Foto Digital:
Ver Medios Informáticos 1ºB 3-May-2007

Medios Informáticos 1ºB 03-May-2007

2007-05-07T01:34:00.000+01:00

Creación de transparencias

Se utiliza el trabajo del nº 30 de Foto Digital para crear transparencias.

Se obtienen 3 resultados:

Frontal (escorzo) sobre el fondo (paisaje).

Variación del escorzo sobre el paisaje: textura de una imagen (tierra) sobre el escorzo.

Variación del escorzo sobre un nuevo fondo: Se aplica el filtro 'Plastificar'.

Medios Informáticos 2º 02-May-2007

2007-05-07T01:16:00.000+01:00

Lección 20: Sincronizar con video digital
Trata de poner animaciones de texto (pudieran ser de otro tipo) en diferentes puntos de señal de un video.
Se utiliza la propiedad mostRecentCuePoint para saber si la cabeza reproductora de Director ha llegado a un determinado punto de señal.
¡Ojo: Una vez pulsado Play, si se rebobina la película, Director no restablece esta propiedad a cero; con lo cual hay que volver a cargar la película!

Medios Informáticos 2º (Tutoría) 30-Abr-2007

2007-05-02T03:00:00.000+01:00

Se indica a los alumnos presentes la empresa en la que realizarán la FCT, señalándose la actividad que realiza cada una de ellas.
Se señala que el tiempo de estancia en la empresa para la realización de las prácticas es de 5 horas diarias durante dos semanas de lunes a viernes. Por tanto el número total de horas de la FCT es de 50 horas.

Medios Informáticos 1ºA 27-Abr-2007

2007-04-30T00:11:00.000+01:00

Se realiza lo mismo que en el otro grupo en la clase del día anterior:
Ver Medios Informáticos 1ºB 26-Abr-2007

Autoedición 26-Abr-2007

2007-04-30T00:01:00.000+01:00

Se continúa con el estudio de la optimización gif, jpg y png.
Creación de droplets.
Estudio de los sectores y los mapas de imágen.
Se propone a los alumnos que realicen por su cuenta los ejercicios de la lección 13.

Medios Informáticos 1ºB 26-Abr-2007

2007-04-29T23:49:00.000+01:00

Se continúa con el estudio de la optimización gif, jpg y png.
Creación de droplets.
Repaso a lo visto sobre sectores y se estudia los mapas de imágen.
Se propone a los alumnos realizar por su cuenta los ejercicios de esta lección 13.

Medios Informáticos 2º 25-Abr-2007

2007-04-29T14:28:00.000+01:00

Lección 19: Navegación avanzada
Respecto de la navegación básica descrita en la lección 18, esta lección incluye:

Pantallas de destino en las que se utilizan animaciones para realizar el efecto rollower 'sobre'.
Control del audio en las pantallas de destino 'Restaurants' y 'Locations' mediante la condión 'sound(1).isBusy( )', es decir 'si hay o no sonido'. Dependiendo de la condición se hará o no el 'fade' de sonido de 1000 milisegundos.
Control del evento 'mouseDown' al regresar al menú principal. Si se mantiene pulsado el ratón (condición) entonces la navegación queda congelada (go to the frame). Si no se cumple la condición la navegación continúa y se muestra una animación del botón de regreso al menú principal.
Uso de una transición (la nº 10) al volver al menú principal de forma controlada: Se retorna a una posición más de la indicada por el marcador 'Main' para que no se ejecute la transición indicada allí (de modo que si ejecutara se enlentecería mucho la animación) y se ejecute la transición descrita en 2 cuartos de segundo.
Uso de un 'script' de película para controlar el 'tempo' de la animación, mediante la orden 'puppetTempo'.

Acceso al ejercicio 'menu2' y al player Shockwave de Adobe si no se tiene instalado. Se debe tener instalado Shockwave para su visualización.

Medios Informáticos 1ºA 24-Abr-2007

2007-04-24T20:11:00.000+01:00

Se trata lo mismo que en la clase del viernes pasado del otro grupo.
Ver Medios Informáticos 1ºB 20-Abr-2007

Medios Informáticos 2º 24-Abr-2007

2007-04-24T18:34:00.000+01:00

Lección 18: Navegar con Lingo
Es la primera parte de un proyecto que abarca las lecciones 18 y 19.
Tiene la innovación de que se utilizan 'scripts' creados por el usuario para la navegación entre películas, en vez de utilizar los 'scripts' de la librería: 'Play Frame X', 'Play Movie X' y 'Play Done'.

Además, se analiza el trabajo 'visiona' de fin de curso de Ana Álcazar correspondiente al curso pasado:

Acceso al ejercicio 'visiona' y al player Shockwave de Adobe si no se tiene instalado. Se debe tener instalado Shockwave para su visualización.

Se detectan los siguientes aciertos:

Uso de elementos Flash, proporcionando sensación de animación en el conjunto del proyecto.
Mensaje claro del proyecto.
Navegación sencilla.

Se detectan los siguientes inconvenientes:

Se utiliza la fuente 'Wake & Bake' sin incrustar, correspondiente a la letra final de cada uno de los elementos del menú.
Se utiliza un archivo musical de 4.3 MB. ¡Tamaño grande para un archivo utilizado como musica de fondo: Se tarda bastante en la descarga por la web!
Utiliza una película de 126 MB. ¡Tamaño enorme para un tiempo admisible de descarga en la web!

Medios Informáticos 2º (Tutoría) 23-Abr-2007

2007-04-23T22:59:00.000+01:00

Se describen los procesos pendientes del ciclo y que se sucederán de la forma siguiente:

Terminación del curso: Realización del Proyecto de fin de curso y que afecta en mayor grado a las asignaturas de Proyectos y Medios Informáticos II.
Evaluación final.
Realización de las Prácticas en empresa: FCTs. (Formación en Centros de Trabajo).
Las FCTs. comenzarán el día 4 de Junio (lunes).
El alumno deberá rellenar el Anexo III. Se indica el modo de rellenarlo, indicándose la necesidad de devolverlo al Tutor de Prácticas del curso una vez finalizadas las FCTs.
A continuación, los alumnos que tengan aprobados todos los módulos del ciclo, incluida la FCT, podrán matricularse en el Proyecto Final durante el mes de Junio.
Después de realizar la matrícula del Proyecto Final, los alumnos deberán elegir un tutor de Proyecto Final y presentar un Anteproyecto del mismo que será evaluado por el tribunal que determine la Jefatura de Estudios.
El resultado de la evaluación de Anteproyectos se realizará en una sesión del tribunal de Proyecto Final, en la que se informará a los alumnos de los requisitos que deben contemplar los proyectos, el modo de como se deben entregar y los plazos de entrega.
El alumno con algún módulo suspenso deberá aprobarlo antes de matricularse en el Proyecto Final. Si se aprueba todos los módulos suspensos en Septiembre podrá matricularse en el Proyecto Final en ese mes de Septiembre.
En Septiembre habrá un reunión análoga a la descrita en el punto 8 para los alumnos que se matriculen en dicho mes del Proyecto Final.

Autoedición 23-Abr-2007

2007-04-23T22:43:00.000+01:00

Se indica que los trabajos pendientes de Photoshop se harán en casa, abordándose en esta sesión la

Introducción a la preparación de imágenes para la web: Image Ready.

Se parte desde Photoshop para el tratamiento web de imágenes, pasando después a Image Ready por ser más adecuado para este tema; con este programa se aborda la optimización de imágenes en los formatos jpg, gif y png. Se analiza la conveniencia de elegir el formato de compresión adecuado para el tipo de imagen a optimizar.

Medios Informáticos 1ºB 20-Abr-2007

2007-04-20T22:56:00.000+01:00

Introducción a la preparación de imágenes para la web: Image Ready

Se aborda en primer lugar la optimización de imágenes para seguir a continuación con la 1ª parte de la lección 13 'Crear vínculos dentro de una imagen', donde se explica el tema de los sectores.

Autoedición 19-Abr-2007

2007-04-19T22:07:00.000+01:00

Continuación de los ejercicios planteados:

Aplicar el ajuste 'Igualar color' al trabajo 'Montage' para conseguir diferentes resultados.
Creación de un logotipo con capas de forma (Foto Digital nº 60).

Conjuntamente, se propone la creación del Cartel 'Expedición de Rumbo Zero a Túnez' (Foto Digital nº 60), utilizando el logotipo que se indica en el párrafo anterior .

Se accede al aula 19 para controlar el manejo de los 'blogs'. Se indica que los trabajos deben estar alojados en los 'blogs', de forma que el alumno pueda disponer de un muestrario de lo realizado en la asignatura.

Medios Informáticos 1ºB 19-Abr-2007

2007-04-19T19:37:00.000+01:00

Continuación de los ejercicios planteados:
Aplicar el ajuste 'Igualar color' al trabajo 'Montage' para conseguir diferentes resultados.
Creación de un logotipo con capas de forma (Foto Digital nº 60).

Conjuntamente, se propone la creación del Cartel 'Expedición de Rumbo Zero a Túnez' (Foto Digital nº 60), utilizando el logotipo que se indica en el párrafo anterior .

Imágenes iniciales (aparte del logo)

---

Cartel final

Medios Informáticos 2º 18-Abr-2007

2007-04-19T00:44:00.000+01:00

Se trata la encriptación y desencriptación de texto correspondiente a la 2ª parte de la lección 17. Se hace el análisis del 'script' que viene con la lección y se ve un ejemplo donde se aplica el proceso a un escenario de 'Director'.

Aquí se expone una versión de ese ejemplo adaptado a las condiciones particulares de navegación web.

Acceso al ejercicio 'micrypt6' y al player Shockwave de Adobe si no se tiene instalado. Se debe tener instalado Shockwave para su visualización.

Medios Informáticos 1ºA 17-Abr-2007

2007-04-18T19:56:00.000+01:00

Se hace un repaso de la herrmienta de ajuste 'Igualar color' y se propone la realización en clase de los ejercicios de la lección 12 (Composición avanzada). Ver Medios Informáticos 1ºB 12-Abr-2007

Medios Informáticos 2º 17-Abr-2007

2007-04-17T17:52:00.000+01:00

Se analiza el trabajo de fin de curso de Iván Cano del curso 2001-02:

Acceso al trabajo 'Opera & Rock' y al player Shockwave de Adobe si no se tiene instalado. Se debe tener instalado Shockwave para su visualización.

Autoedición 16-Abr-2007

2007-04-16T20:39:00.000+01:00

Se hace un repaso de la herrmienta de ajuste 'Igualar color' y se continúa con los ejercicios de la lección 12 (Composición avanzada).

Medios Informáticos 1ºA 13-Abr-2007

2007-04-15T10:35:00.000+01:00

Se propone a los alumnos la realización, de forma voluntaria y fuera del horario lectivo, del ejercicio del nº 60 de Foto Digital en el que se crea un logotipo utilizando las capas de forma. Ver Autoedición 29-Mar-2007.

A continuación se analizan los contenidos de la lección 12 (Composición avanzada), explicándose de forma detallada la herrmienta de ajuste 'Igualar color', citada al final de la lección (Se propone a los alumnos que se impriman la ayuda que trae Photoshop sobre esta herramienta).

Autoedición 12-Abr-2007

2007-04-15T10:16:00.000+01:00

Se estudia la lección 12 (Composición avanzada), realizándose lo mismo que en Medios Informáticos 1ºB 12-Abr-2007

Medios Informáticos 1ºB 12-Abr-2007

2007-04-15T08:53:00.000+01:00

Se propone a los alumnos la realización, de forma voluntaria y fuera del horario lectivo, del ejercicio del nº 60 de Foto Digital en el que se crea un logotipo utilizando las capas de forma. Ver Autoedición 29-Mar-2007

A continuación se analizan los contenidos de la lección 12 (Composición avanzada), explicándose de forma detallada la herrmienta de ajuste 'Igualar color', citada al final de la lección (Se propone a los alumnos que se impriman la ayuda que trae Photoshop sobre esta herramienta). Después se plantea a los alumnos la realización en clase de los ejercicios de la lección.

Se obtiene:

Medios Informáticos 2º 11-Abr-2007

2007-04-15T08:45:00.000+01:00

Excursión a Toledo. Los alumnos visitan la empresa de Diseño Gráfico 'Tangente', la revista 'Ecos' y la televisión autonómica de Castilla-La Mancha.

Medios Informáticos 2º 10-Abr-2007

2007-04-15T08:09:00.000+01:00

Se analiza el trabajo de fin de curso de José Carlos Valero del curso 2001-02:

Acceso al trabajo 'kham kham' y al player Shockwave de Adobe si no se tiene instalado. Se debe tener instalado Shockwave para su visualización.

Autoedición 29-Mar-2007

2007-03-29T19:11:00.000+01:00

Los alumnos continúan con el ejercicio de la lección 11: Técnicas de capa avanzadas.

Se plantea un trabajo voluntario para las vacaciones de Semana Santa. Se trata de un ejercicio del nº 60 de Foto Digital en el que se crea un logotipo utilizando las capas de forma.

Medios Informáticos 1ºB 29-Mar-2007

2007-03-29T19:06:00.000+01:00

Lección 11. Técnicas de capa avanzadas.
Se trata lo mismo que lo visto en Medios Informáticos 1ºA 27-Mar-2007 y en Autoedición el día 26 de marzo. Ver sesión

Medios Informáticos 2º 28-Mar-2007

2007-03-28T11:41:00.000+01:00

Continuación de la Lección 16
Se hace un repaso sobre la prioridad de los 'scripts': Punto 5 de lo explicado en Medios Informáticos 2ºA 14-Mar-2007. Para ello se facilita a los alumnos una animación en la que se pone de manifiesto la prioridad de los 'scripts' a base de ir eliminando el 'script' más prioritario.

Lección 17. Eventos y encriptación
Se analiza el orden de los eventos que se suceden al ejecutar una animación: Se analiza el 'script' de película de la animación sobre eventos que acompaña a la lección y se analizan otros proporcionados por el profesor para evidenciar algunos eventos que no se ponen de manifiesto con la animación de la lección: 'on beginSprite', 'on endSprite', 'on idle'. Realmente el ejemplo sobre el evento 'on idle' no se termina de analizar, dada su complejidad para los alumnos en este momento, por lo que se prevé pueda analizarse con mayor detenimiento para más adelante.

Sobre encriptación se dan ideas de como encriptar texto poniéndose algunos ejemplos; no obstante, se pospone esta parte de la lección para el próximo día.

Medios Informáticos 1ºA 27-Mar-2007

2007-03-28T00:58:00.000+01:00

Lección 11. Técnicas de capa avanzadas.
Se trata lo mismo que lo visto en Autoedición el día 26 de marzo. Ver sesión

Medios Informáticos 2º (Tutoría) 26-Mar-2007

2007-03-28T00:38:00.000+01:00

Se muestra el cartel elaborado por la Jefatura de Estudios sobre las condiciones de la excursión del próximo día 11 de abril a Toledo. Los alumnos responden conocer dicho cartel, por lo que sólo queda indicar que el último día para apuntarse a la excursión es el próximo miércoles 28.

Respecto de la utilización del blog para enlazar las animaciones de Director que deben alojarse en un servidor como ficheros comprimidos (DCR) y de visualización (HTM), se indica, que todos los alumnos que no lo hayan hecho hasta ahora, lo realicen ya.

Autoedición 26-Mar-2007

2007-03-27T22:57:00.000+01:00

Lección 11. Técnicas de capa avanzadas.
Se tratan en clase las cuestiones no conocidas del capítulo:

Crear grupos de recorte
Crear capas de cobertura
Utilizar estilos de capas
Convertir trazados de recorte en máscaras
Licuar una capa

y se propone realizar el ejercicio de la lección.

Medios Informáticos 1ºA 23-Mar-2007

2007-03-27T21:46:00.000+01:00

Continuación del ejercicio de trazados del nº 2 de Foto Digital: Ver Indio

Autoedición 22-Mar-2007

2007-03-27T19:50:00.000+01:00

Continuación del ejercicio sobre trazados 'Indio' que había quedado sin terminar: Ver Autoedición 12-Mar-2007

Medios Informáticos 1ºB 22-Mar-2007

2007-03-27T19:42:00.000+01:00

Herramienta Selección de trazado.
Se realizan las actividades que se realizaron en el otro grupo: Ver Medios Informáticos 1ºA 20-Mar-2007

Medios Informáticos 2º 21-Mar-2007

2007-03-27T02:30:00.000+01:00

Se pide a los alumnos que comiencen a realizar una animación y creen tanto el proyector ejecutable como el comprimido, de forma que la puedan exponer en sus blogs.
La animación será de tema libre y que abarque lo aprendido hasta la fecha con Director: Será del tipo estudiado de la lección 14: Ver gallery3

Medios Informáticos 1ºA 20-Mar-2007

2007-03-27T02:11:00.000+01:00

Uso de la herramienta Selección de trazado:
Se pone un ejemplo para utilizar la alineación y la distribución de bordes y centros de los subtrazados seleccionados. En total son 6 opciones para alineación y otras 6 para la distribución.
Se pide aplicar esta herramienta junto con el comando (Edición - Transformr trazado - Voltear Horizontal) para realizar el ejercicio de trazados del nº 2 de Foto Digital: Ver Indio

Medios Informáticos 2º 20-Mar-2007

2007-03-26T10:06:00.002+01:00

Se accede al aula 19 para utilizar Internet.
Se indica como buscar un determinado blog por medio de los contenidos de sus entradas y se hace notar la importancia de elegir bien las palabras para buscar un determinado blog. Sólo el blog del alumno David Espinosa tiene problemas para su acceso.
Se hace un recorrido por los diferentes blogs de los alumnos para acceder al trabajo de Director propuesto en clase y que debe estar en un servidor para poderse ver en un navegador por Internet: Fichero comprimido (DCR) y fichero de visualización del diseño (HTM).
Se constata que sólo dos alumnos han realizado este trabajo y se llama la atención para que lo haga el resto del curso.

Medios Informáticos 2º (Tutoría) 19-Mar-2007

2007-03-26T10:06:00.001+01:00

Modificación de la estructura de los blogs:
Se indica que próximamente habrá un blog específico para cada curso, posibilitando una mayor facilidad para ir a una determinada entrada.
Asimismo se indica como cambiar la estructura de los blogs; no solamente en cuanto al poder elegir una nueva plantilla de las que oferta 'Blogger', sino a la modificación del código. El problema es que el código está en XML y no se puede ver el diseño en Dreamweaver: Hay que cambiar el código y ver a continuación como ha quedado el diseño. Esto se puede hacer desde el botón 'Edición de HTML' de la pestaña 'Plantilla' de 'Blogger'.
Se indica a continuación los cambios que he utilizado en este Blog: Cambio de tamaño de los marcos principal y secundarios, cambio de alineación de los marcos y utilización del relleno en textos.

Autoedición 19-Mar-2007

2007-03-26T10:06:00.000+01:00

Hemos accedido al aula 17 para trabajar con Internet el tema de los Blogs: Se enseña a los alumnos como buscar un determinado blog y como crear un blog y acceder a él. Se indica asimismo como se crean y editan entradas al blog.

Al terminar la clase, los alumnos que disponen de blog son los siguientes:

Álvaro Sáncchez: http://blizzo69.blogspot.com
Roberto Carlos Lucero: http://ordnvsbrioteka.blogspot.com
Alba Ruiz: http://alrumo.blogspot.com
Antonio Rodríguez: http://latrifuerzatlz.blogspot.com/

Medios Informáticos 1ºB 16-Mar-2007

2007-03-16T16:36:00.000+01:00

Se continúa con el ejercicio de maquetación del día anterior. Ver ejercicio y comentarios sobre los problemas de ejecución en Medios Informáticos 1ºA 09-Mar-2007

Autoedición 15-Mar-2007

2007-03-15T21:37:00.000+01:00

Continuación del ejercicio sobre trazados planteado en la clase anterior: Ver Autoedición 12-Mar-2007

Medios Informáticos 1ºB 15-Mar-2007

2007-03-15T21:31:00.000+01:00

Se plantea lo tratado en Medios Informáticos 1ºA 09-Mar-2007: Ejercicio de maquetación en Photoshop de Foto Digital.

Medios Informáticos 2ºA 14-Mar-2007

2007-03-15T20:12:00.000+01:00

Lección 16:
Se hace un seguimiento de lo explicado en el libro:

Se realiza y prueba un script de Lingo (beep).
Uso de la ventana 'Message'. Se realizan operaciones sencillas (operaciones con números, diferencia de tratamiento entre números y literales, visualización de las coordenadas de un sprite y visualización de la fecha y hora). Configuración de esta ventana respecto a distribución de entradas y respuestas, numeración de líneas, coloración del texto y su autodistribución en procedimientos y bucles.
Sintaxis ampulosa y sintaxis de puntos.
Tipos de scripts: De evento primario, de partitura (sprite y fotograma), de miembro de reparto, de película y de herencia (progenitores).
Prioridad de los scripts: Se analiza el gráfico de la figura 16.15. Se crean scripts de sprite, de miembro de reparto, de fotograma y de película y se empieza a resolver la prioridad entre ellos, quedando sin completar la comparación de prioridad entre todos ellos, por lo que se pide que los alumnos intenten completar dicha comparación.

Medios Informáticos 1ºA 13-Mar-2007

2007-03-15T20:09:00.000+01:00

Se continúa con el ejercicio de maquetación de Foto Digital.

Medios Informáticos 2ºA 13-Mar-2007

2007-03-15T19:55:00.000+01:00

Accedemos al aula 19 para utilizar Internet. Cuando se accede a Dreamweaver se muestra el sitio del profesor donde quedan alojados los archivos comprimidos Shockwave de Director junto con la carpeta 'dewmedia' y las películas alojadas en esa carpeta.

Medios Informáticos 2º (Tutoría) 12-Mar-2007

2007-03-15T17:49:00.000+01:00

Se pide a los alumnos que se involucren más en las actividades que organiza la Escuela, como son las Exposiciones en el propio Centro, los Talleres y las Visitas y Excursiones.
Se hace un análisis de la situación y se debate para encontrar posibles mejoras y soluciones a lo establecido actualmente.

Autoedición 12-Mar-2007

2007-03-15T17:22:00.000+01:00

Como complemento a las herramintas de 'Trazados', se propone la creación del cartel 'Indio' del número 2 de la revista Foto Digital.

Medios Informáticos 1ºA 09-Mar-2007

2007-03-15T15:30:00.000+01:00

Maquetación en Photoshop:Como complemento de las herramientas de 'TRAZADOS' y 'TEXTOS' se propone la realización de una maqueta y su aplicación para la elaboración de algunas páginas de una revista de grupos musicales. Se trata de un ejercicio del número 65 de Foto Digital.

Se detectan varios erratas y omisiones de la revista que pueden despistar:

Punto 3: Cuando se crea el círculo en la Máscara de Forma Vectorial de la capa de Forma del rectángulo creado previamente, se debe haber seleccionado previamente el botón 'Añadir a área de forma'. De esta manera no se crea una nueva capa de forma, estando el trazado del rectángulo y del círculo están en la misma Máscara de Forma Vectorial de la única capa de forma creada.
Punto 6: No hay que utilizar la combinación de teclas 'CTRL+W' porque se cierra el programa. En su lugar se utilizará la herramienta 'Selección de Trazado' (la flecha de punta negra).
Punto 7: Se vuelve a repetir el problema del Punto 6. Debemos seleccionar el subtrazado del rectángulo transformado en triángulo y hacer a continuación clic con el ratón sobre el el icono de la capa de forma a la que pertenece. Con esta última acción obtenemos la selección del triángulo en mapa de bits. (Hay que hacer clic sobre el icono del color de relleno, no en el icono de la Máscara de Forma Vectorial). (En realidad el rectángulo se conbierte en un trapecio. Si se elimina un nodo de ancla sí sería un triángulo). A continuación ya se puede rasterizar la capa de forma según indica la revista.

Autoedición 08-Mar-2007

2007-03-15T15:19:00.000+01:00

Terminación de los ejercicios planteados de trazados (Máscara de gato y Cartel del platillo volante).

Medios Informáticos 1ºB 08-Mar-2007

2007-03-15T12:47:00.001+01:00

Terminación de los ejercicios planteados de trazados (Máscara de gato y Cartel del platillo volante).

Medios Informáticos 2ºA 07-Mar-2007

2007-03-14T17:31:00.000+01:00

Proyectores ocultos:
Formato DXR
Inclusión de películas (MOV, AVI) en Proyectores comprimidos.
Enlazar películas a través de la carpeta 'dswmedia'.

Medios Informáticos 1ºA 06-Mar-2007

2007-03-14T17:10:00.001+01:00

Se realiza el ejercicio de la lección 10. Ver Medios Informáticos 1ºB 02-Mar-2007

Medios Informáticos 2ºA 06-Mar-2007

2007-03-06T16:36:00.000+01:00

Proyectores comprimidos:
Formato DCR y HTM
Descargar el player de Shockwave desde la web de Adobe.
Inclusión o no de Xtras en los proyectores. Descargar Xtra si es necesario a través de Internet.

Medios Informáticos 2º (Tutoría) 05-Mar-2007

2007-03-06T16:12:00.000+01:00

Se hace referencia a la actividad del taller de Fotografía que tendrá lugar el día 7 de marzo de 17 H. a 20.30 H. en el que se tratarán los temas fotográficos 'Macrogotografía' y 'Procesos cruzados'. Este taller estará impartido por Jaime Gorospe.
Se indica también que la próxima excursión será la que está previsto ir a Toledo el próximo Miércoles día 11 de abril, en el que se visitarán las empresas 'Ecos', 'Tangente' y la televisión autonómica de la región.
Se presenta este blog a los alumnos, destacándose las entradas de las animaciones como proyectores comprimidos y visualizados en un navegador:
Medios Informáticos 2º 27-Feb-2007
y
Medios Informáticos 2º 28-Feb-2007

Autoedición 05-Mar-2007

2007-03-05T16:16:00.000+01:00

Nos vamos al aula 49 para poder utilizar Internet.
Se presenta a los alumnos este blog y se utiliza el servicio de Adobe StockPhotos para buscar imágenes.

A continuación vamos al aula 58 donde se prosigue la clase:
Como aplicación a lo tratado en el tema de los Trazados, se propone la realización en clase del ejercicio de la lección 10 (ver la entrada Medios Informáticos 1ºB 02-Mar-2007).

Medios Informáticos 1ºB 02-Mar-2007

2007-03-05T03:13:00.000+01:00

Como aplicación a lo tratado en el tema de los Trazados, se propone la realización en clase del ejercicio de la lección 10.

Se trata de la confección de un cartel a partir de 3 archivos:

El fondo

Un platillo volante al que se le realizará un trazado

Un texto de Adobe Ilustraitor tratado como objeto inteligente.

Autoedición 01-Mar-2007

2007-03-03T22:26:00.000+01:00

Se trata lo mismo que se hizo en Medios Informáticos I grupo A el día 27 de Febrero de 2007.
Ver entrada

Medios Informáticos 1ºB 01-Mar-2007

2007-03-03T21:07:00.000+01:00

Se trata lo mismo que se hizo en el grupo A el día 27 de Febrero de 2007.
Ver entrada

Medios Informáticos 2º 28-Feb-2007

2007-03-03T19:27:00.000+01:00

Empaquetamiento de películas

- Se explica como se crea un proyector, incrustando o no los 'Xtras'.

- Uso de la carpeta 'Xtras' en los proyectores.

- Tipos de Proyector: Proyector estandar, proyector matriz, proyector Shockwave y proyector de inicio rápido (Fast-Start). Se deja para el próximo día los proyectores comprimidos y su representación en un navegador (formato en 'htm').

Acceso al ejercicio de la lección 15 y al player Shockwave de Adobe si no se tiene instalado. Se debe tener instalado Shockwave para su visualización.

Medios Informáticos 1ºA 27-Feb-2007

2007-03-03T17:51:00.000+01:00

Se explica la forma de crear y modificar trazados rectos, curvos y combinaciones rectos-curvos. Los alumnos realizan a continuación 4 ejercicios de aplicación a lo explicado.

Después de realizar estos ejercicios se propone realizar un trabajo de aplicación en el que se deben crear trazados, convertir trazados en selecciones y aplicar filtros a las selecciones obtenidas.

Medios Informáticos 2º 27-Feb-2007

2007-03-01T20:08:00.000+01:00

En esta clase se hace un repaso del capítulo 14. Se hacen preguntas a los alumnos sobre detalles importantes a tener en cuenta sobre futuros ejercicios y exámenes escritos que se puedan plantear:

Acceso al ejercicio de la lección 14 y al player Shockwave de Adobe si no se tiene instalado. Se debe tener instalado Shockwave para su visualización.

Cuestiones planteadas:
- Incrustacción de fuentes.
- Fuentes de contornos registrables.
- problemas de Windows 2000.
- Suavizado de fuentes.
- Renderizado de texto.
- Conversión de texto a mapa de bits.
- Uso de miembros de reparto de campo.
- Líneas de definición de nombre de menú.
- Definición de elemento de menú.
- Visualizar la apariencia del menú fuera del entorno de autor de Director (Mayús+Intro). La tecla Intro es la del teclado numérico del teclado.
- Mostrar u ocultar la barra de título en Proyectores. Presentación en Windows y en Mac.
- Creación de menús contextuales.
- Comportamientos aplicados a los campos para facilitar la navegación.
- Tamaño de las fuentes en Windows y en Mac.
- Diferencias de las fuentes en Windows y en Mac. Fuentes comparables.
- Fuentes de sustitución. Aplicación y edición del archivo 'fontmap.txt'.

Medios Informáticos 2º (Tutoría) 26-Feb-2007

2007-03-01T17:55:00.000+01:00

Se echa un vistazo al Sistema Operativo 'Edubuntu' de Linux. Se visualiza en el inicio el menú del Gextor de arranque 'Grub', eligiéndo la opción 'Edubuntu'.
Se visualiza la página de la Escuela en el navegador 'Firefox' y se comprueba los problemas de representación en este navegador de algunos enlaces de esta página. (Ver aquí la explicación).

A continuación se realiza una práctica sobre el particionado en caliente del disco duro, modificándose primero el tamaño de la partición activa:
1º Se disminuye el tamaño de la partición, creándose espacio libre sin asignar.
2º Se crea la partición.
3º Se formatea la partición en el sistema de ficheros elegido (FAT32, NTFS, EXT3, etc...).

Autoedición 26-Feb-2007

2007-02-26T13:27:00.000+01:00

Hoy hemos explicado las herramientas vectoriales usadas en Photoshop para el manejo del texto. Los alumnos han realizado a continuación una práctica sobre el ajuste de texto a diversas líneas vectoriales descrito en el número 62 de Foto Digital.

Excursión a Madrid

2007-02-25T07:37:00.000+01:00

El jueves 22 de enero de 2007 fuimos a Madrid los Ciclos de Diseño Gráfico, para ver la exposición de MAN RAY: Luces y sueños. Colleción Goldberg / D’Afflitto, Nueva York.

La exposición está localizada en la Capilla de la Fundación Carlos de Amberes.

Aprovechando el viaje, vimos también en la Fundación Juan March la exposición de Roy Lichtenstein:

Collage para Still Life with Picasso

Medios Informáticos 2º 17-Ene 2007

2007-01-18T02:07:00.000+01:00

Se adapta el archivo de elección de alumnos al azar y se pregunta a los alumnos sobre la lección 11 (máscaras y trasparencias) y sobre las propiedades del 'cast' y del 'sprite'.
Se explica la lección 12, incluyendo las técnicas de alineación de sprites sobre el escenario: Paleta Alineación, Líneas Guía y Rejilla.
Los alumnos trabajan durante 20 minutos aproximadamente sobre la realización de esta lección 12.
Próxima clase martes día 23-Ene-2007

Medios Informáticos 2º 16-Ene 2007

2007-01-18T01:44:00.000+01:00

Se adapta la animación de Director sobre elección de alumnos al azar obteniéndose el fichero 'Elecciones 3.dir'.
Se abre el archivo y se pregunta a los alumnos elegidos sobre la lección 11 que trata sobre máscaras y transparencias.

Se inicia la lección 12 y se explica someramente las propiedades del 'cast' y del 'sprite'.

Próxima clase 17-Ene-2007

Medios Informáticos 1ºA 16-Ene-2007

2007-01-18T01:25:00.000+01:00

Los alumnos realizan los trabajos deFoto Digital nº 71 referentes a los filtros 'Punto de fuga' y 'Corrección de lente'.

La próxima clase será el 23-Ene-2007. Está previsto explicar el ejercicio de creación de nieve del último nº de Foto Digital.

Autoedición 15-Ene-2007

2007-01-18T00:44:00.000+01:00

Los alumnos realizan en clase la lección 8.
Próxima clase 18-Ene-2007. Realizarán trabajos de Foto Digital nº 71 referentes a los filtros Punto de fuga y Corrección de Lente.

Medios Informáticos 1ºA

2007-01-12T18:49:00.000+01:00

Realización en clase por los alumnos de la lección 8.
Se da a los alumnos la carpeta del RAW para que trabajen en casa los archivos que contienen.

Próxima clase día 17-Ene:
Ejercicios sobre Foto Digital

4ª entrada desde casa

2007-01-11T14:51:00.000+01:00

vinculo_a mi_web

3ª entrada

2007-01-11T12:38:00.000+01:00

Esta es la 3ª entrada que voy a publicar en el blog

2ª entrada

2007-01-11T12:36:00.000+01:00

Mi_blog

2007-01-11T12:14:00.000+01:00